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楚天都市报记者郭会桥 通讯员吴键

记者发现,在翻转课堂上,学生六人一组,老师拿着手机,学生每人一台平板电脑,老师在平板电脑上点画,黑板上便投射出老师要展示的内容,学生根据老师要求在平板电脑上答题、提交答案、小组讨论、提出疑问等,非常便捷。

“在传统的课堂上,老师给学生呈现知识,但在翻转课堂上,这一部分提前到了学生的预习环节,于是在课上,师生可以探讨更加深入的问题。”周琦告诉楚天都市报记者,“翻转课堂使学生自学,学生在小组讨论中分享见解,在作品展示中看到其他人的思路,不知不觉取长补短。教师和学生的角色转变了。”

以前课堂上要讲的知识,现在放到课前看“微课”讲解;以前课后的练习题,如今放到课堂上随练随讲;课堂上,学生翻拍作业随时上传,“学生老师”走上讲台讲解。而且,学生在平板电脑上抢答题,老师说这是“抢红包”,即时有加分……昨日,教育部在汉阳区楚才中学举行现场会,来自全国120余所中小学的校长们领略了别样的“翻转课堂”。

楚天都市报记者郭会桥 通讯员吴键

“微课”是以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点开展的精彩教与学活动全过程。

学生走上讲台,讲解自己的答题过程

在“翻转课堂”模式中,学生通过老师提供的“微课”在课前预习,并反馈疑问。在课堂上,老师组织课堂讨论答疑解惑,师生之间互动频繁,提高了课堂学习效率。武汉市已设立30所“翻转课堂”实验学校,今后几年将继续推广。

“视频取代教师了?那不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕看?那不是学生在孤立地学习?”对于“翻转课堂”的教学模式,有少数家长存在这样的顾虑。对此,武汉市教育局相关负责人表示,“翻转课堂”并不是在线视频的代名词,除了教学视频外,还有面对面的互动时间。“在翻转课堂上,学生分为小组学习,师生之间和同学之间的互动反而更加频繁了。”

视频取代老师了吗

脚注信息
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